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Ensino Médio

O UNO Ensino Médio favorece um processo permanente de fortalecimento de competências pessoais, que são o princípio norteador do novo Enem. A estrutura do conteúdo é modular e flexível e, por isso, respeita o projeto pedagógico de cada escola. 

Navegue pelas disciplinas para conhecer os pressupostos e componentes de cada uma delas.

P360Língua PortuguesaEspanholMatemáticaFilosofiaGeografiaHistóriaSociologiaBiologiaFísicaQuímicaVestibular e ENEM

 

P360

P360 – ou PAN360 – é um recurso inovador criado para o Ensino Médio que une conteúdo, pedagogia e tecnologia.
Já estão disponíveis os títulos A energia do mundo, Cidades em perspectiva, Mecanização e sociedade e Racista, eu?, Viral: da noite para o dia, Ciência ou ficção?, Olimpíadas: os melhores do mundo?, Paladar: os saberes do sabor. Outras três títulos estão em produção: Corpo, Códigos e Bigodes.

Assista ao vídeo e confira as inovações e transformações que este recurso traz para o aluno, para o(a) professor(a) e para a sala de aula.

 

Língua Portuguesa

Os módulos de Língua Portuguesa levam o aluno a compreender que o domínio da linguagem é condição essencial para a interação com o mundo que o cerca. A proposta do UNO para o Ensino Médio é dividida em três frentes: literatura, gramática e produção de texto. Em todas elas, o texto é o ponto de partida para o trabalho, valorizando a leitura, a escrita e a expressão oral.

 

Espanhol

A proposta de Espanhol do UNO Internacional para o Ensino Médio busca satisfazer as necessidades profissionais, acadêmicas e comunicativas do aluno. A elaboração do conteúdo foi orientada pelas seguintes linhas: levar em conta as limitações do(a) professor(a) em sala de aula, quer pela quantidade de alunos, quer pela restrição de carga horária (uma ou duas horas semanais); propiciar ao aluno a competência leitora, ou seja, a capacidade de ler qualquer texto em espanhol, entendê-lo e analisá-lo de forma coerente; dar subsídios para uma comunicação suficiente em língua oral e escrita; capacitar o aluno a realizar qualquer prova de Espanhol em vestibulares; e, por fim, oferecer “algo mais” do que um simples material de ensino instrumental da língua para o acesso à universidade.
O conteúdo está estruturado em 12 módulos. O aluno recebe módulos impressos, enquanto o professor recebe todo o material no iPad, que inclui:

– Livro do Professor: PDF do livro do aluno, com respostas e comentários;

– Planos de Aulas: orientações didáticas e estratégias de sala de aula para cada módulo;

– O Ensino de Espanhol: conteúdo que apresenta a fundamentação teórica da disciplina e a abordagem escolhida pelo UNO;

– Áudio: faixas de áudio necessárias para a realização das atividades dos módulos e disponíveis na Plataforma UNO;

– Guia de Recursos Digitais: apresenta a avaliação do UNO sobre alguns aplicativos e recursos multimídia em espanhol de acordo com sua complexidade tecnológica, usabilidade e resultados em sala de aula.

Além disso, há recursos adicionais no canal UNO Jovem, na Plataforma. Esses recursos são atualizados constantemente, por isso é importante que você consulte a Plataforma antes de fazer o planejamento de suas aulas.

 

Matemática

Os módulos de Matemática são norteados por pelo menos dois objetivos específicos: fornecer aos alunos os subsídios teóricos básicos para que reflitam sobre a Matemática e levá-los a observar o mecanismo e a aplicação da Matemática no dia a dia.
Parte-se da premissa de que esta ciência está presente no cotidiano e que, portanto, o conhecimento deve ser consequência natural da troca de informações entre professores e alunos sobre as experiências vividas por eles.
A proposta pedagógica prioriza o desenvolvimento de conhecimentos e habilidades que favoreçam a estruturação do pensamento e a autonomia intelectual, ou seja, não se trata apenas de encontrar soluções, mas de elaborar e planejar o processo que produz os resultados, exercitando assim o raciocínio.

 

Filosofia

A proposta do UNO Internacional para a disciplina de Filosofia é baseada na iniciação filosófica, ou seja, na criação de espaços para que os alunos exercitem outros olhares sobre o mundo e sobre si mesmos. Mais do que ensinar Filosofia como um conjunto de conhecimentos a ser assimilado, buscamos a autonomia intelectual do aluno por meio do desenvolvimento da atitude filosófica, manifestada na capacidade de problematizar, argumentar, aprender, aplicar e criar conceitos.

 

Geografia

A abordagem da disciplina de Geografia do Ensino Médio do UNO Internacional tem como objetivo desvendar as marcas que as sociedades imprimem no espaço, e que se diferenciam de acordo com a forma como se organizam, com os sistemas tecnológicos que empregam na produção e no consumo, e com o patrimônio cultural que possuem.

 

História

O conteúdo de História do Ensino Médio do UNO Internacional é estruturado em dois conceitos-chave: tempo histórico e processo histórico. Essa abordagem tem como objetivo desconstruir a visão de linearidade temporal e de progresso humano no decurso da história, oferecendo, ao contrário, diferentes noções de tempo e cultura nos processos históricos e proporcionando momentos de análise e reflexão que conduzam o aluno a compreender e questionar a própria realidade.

 

Sociologia

O conteúdo de Sociologia do Ensino Médio do UNO Internacional envolve um amplo estudo teórico que leva ao exercício de análise, reflexão e discernimento em relação à vida e à sociedade na qual o aluno se insere, tornando-o capaz de desenvolver noções de cidadania, responsabilidade social e espírito crítico em relação à realidade.

 

Biologia

O conteúdo de Biologia desenvolvido pelo UNO Internacional para o Ensino Médio tem como objetivo criar condições para o desenvolvimento das habilidades necessárias para a compreensão da vida e do papel do homem na natureza: reconhecer-se como parte de um sistema organizado e integrado, fazer inferências com base no processo evolutivo, e interpretar fatos e fenômenos pela óptica da ciência.

 

Física

O conteúdo de Física do Ensino Médio do UNO Internacional fornece subsídios para o aluno compreender os fenômenos físicos de forma completa e ser capaz de descrevê-los. A abordagem dos conceitos é contextualizada e não se restringe à mera aplicação de fórmulas, e, por isso, a linguagem Matemática está amplamente relacionada a esta disciplina, auxiliando na organização do conhecimento e no estabelecimento de relações de causa e efeito.

 

Química

O conteúdo de Química do Ensino Médio do UNO Internacional é apresentado como uma construção humana vinculada ao contexto cultural e ao mundo natural. Tal proposta possibilita ao aluno a compreensão dos processos químicos que ocorrem na natureza e sua extrapolação, por meio do domínio e da manipulação desses processos, para os sistemas produtivos (industrial e agrícola), explicitando suas aplicações e implicações nas tecnologias, na vida dos indivíduos e em diferentes contextos ambientais. A partir da associação da disciplina a seus usos sociais e industriais, o aluno é convidado a refletir, tornando o conteúdo científico potencialmente significativo e motivador.

 

Vestibular e Enem

O UNO Internacional acredita que a preparação para os vestibulares e para o Enem não se dá apenas no Ensino Médio: ela é um processo que se inicia, ainda sem essa preocupação, já na Educação Infantil e se estende por todos os anos da educação básica, promovendo o desenvolvimento pleno do aluno.
Todavia não pode-se deixar de lado um momento tão angustiante para alunos, professores e famílias. Por isso, foram desenvolvidos conteúdos específicos para uma revisão eficiente do Ensino Médio: Revisão em 8 volumes e Revisão em 22 volumes, e ainda o treino de questões no modelo Enem Treinando habilidades.
As coleções Revisão em 8 volumes e Revisão em 22 volumes trazem os temas mais recorrentes dos principais vestibulares do país acrescidos de questões oficiais desses exames e de questões inéditas elaboradas segundo os mesmos critérios.
Já o Treinando habilidades apresenta somente questões inéditas, também criadas com base nos mesmos parâmetros das questões oficiais do Enem.
Na Plataforma, o(a) professor(a) conta, ainda, com dois bancos de questões: o de Vestibulares e o do Enem, que, juntos, somam cerca de 40 mil questões. A mesma base de dados que sustenta o Banco de Questões de Vestibulares dá suporte a um Simulador de Testes, voltado para os alunos. Por meio desse simulador, o aluno pode escolher as questões segundo critérios como o tema ou a instituição, e até mesmo aplicar um temporizador para resolver as questões escolhidas.

Treinando habilidades: 5 volumes – Novidade! A partir de 2015 esse conteúdo será apresentado apenas na forma digital, em HTML
Treinando habilidades de Linguagens e Códigos // Treinando habilidades de Matemática // Treinando habilidades de Ciências da Natureza // Treinando habilidades de Ciências Humanas // Treinando habilidades de Redação.

Revisão em 8 volumes: 1 volume por disciplina: Biologia, Física, Geografia, Gramática, História, Literatura, Matemática e Química. Impresso para o aluno e no formato digital para o professor.

Revisão em 22 volumes: 2 volumes por disciplina: Biologia, Espanhol, Física, Geografia, Gramática, História, Inglês, Literatura, Matemática, Química e Redação. Impresso para o aluno e no formato digital para o professor.

 

 

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